Publisher's Synopsis
Niedostateczna liczba ludnosci w edukacji naukowej: Enhancement Through Learning Community Participation Badano pozytywny zwiazek miedzy osiagnieciami studentów w zakresie anatomii college'u a biegloscia w nauce jezyków obcych w kontekscie spolecznosci uczacej sie. Dla wielu uczniów bariera w nauce przedmiotów scislych jest jezyk. Stwierdzono, ze istnieje zwiazek miedzy niska akademicka biegloscia jezykowa a brakiem sukcesów wsród uczniów, w szczególnosci niepowodzeniami wsród mniejszosci zagrozonych i mniejszosci jezykowych. W badaniach uczestniczyli studenci klas anatomicznych w community college w srodkowej Kalifornii, posiadajacy wysoki odsetek uczniów zróznicowanych kulturowo i jezykowo. Uczniowie z kazdego semestru uczestniczyli w akademickich studiach bieglosci jezykowej i osiagniec naukowych. Pewna liczba studentów zapisala sie do Learning Community (LC), która prowadzila zajecia z jezyka akademickiego w kontekscie tresci kursu anatomii. Inni studenci uczestniczyli równiez w sesjach Peer-led Support (PLS). Kilku z nich uczestniczylo w podrecznikowym studium uzytkowania oraz w studium kooperatywno-learningowym (CL).
