Publisher's Synopsis
Die berufliche Integration von Aussiedlern aus Osteuropa kann nur dauerhaft erfolgreich sein, wenn die vielfaeltigen sozialen und beruflichen Problemlagen der Aussiedler in die Konzepte der beruflichen Qualifizierung eingehen. Zu beruecksichtigen ist dabei, dass berufsqualifizierende Massnahmen neben verwertbaren berufsfachlichen Qualifikationen auch sprachliche und soziale Kompetenzen curricular und didaktisch-methodisch verbindend vermitteln muessen. Vorgestellt wird ein erprobtes Konzept, das im Rahmen eines mehrjaehrigen berufsbildungspolitischen Modellversuchs entwickelt, durchgefuehrt und evaluiert wurde.
