Publisher's Synopsis
Tutti gli studenti hanno la capacità di imparare le lingue straniere? Questa domanda è alla base di questa ricerca intrapresa nella scuola secondaria irlandese, che esplora le questioni educative, parentali ed europee di uguaglianza e opportunità, sollevando allo stesso tempo questioni di formazione pedagogica e idee logiche curriculari. La ricerca viene esaminata sia da una prospettiva quantitativa che qualitativa.
