Publisher's Synopsis
Qual a relação entre violência e educação? Para responder a esta questão o presente trabalho investigou o poder exercido pelo conhecimento, segundo Peter Berger e Thomas Luckmann e pela apropriação da pseudocultura, conforme Theodor Adorno, na formação da subjetividade em cada pessoa. Por meio da análise de produções acadêmicas brasileiras em busca da influência da linguagem, do processo histórico e dos mecanismos sociais na construção da realidade, na formação das concepções e na atribuição de papéis sociais, depreendeu-se que a vida em sociedade produz problemas e evoca soluções que dependem de conhecimentos que sejam capazes de transcender as dificuldades da realidade imediata e elevar a consciência, para não culminar em decisões violentas, por outro lado, tal asserção se completa somente quando o universo simbólico e a educação possibilitam a cada pessoa apropriar-se da cultura.
