Publisher's Synopsis
Cette thématique semble faire recette et rencontrer un écho grandissant dans la société. Il nous a donc semblé nécessaire, par ce numéro de Tréma, d'entreprendre une analyse scientifique critique d'ensemble de cette galaxie des pédagogies alternatives. La lecture de ces très nombreux articles de presse, et en particulier des derniers numéros de Sciences Humaines et de Philosophie Magazine, illustrent des dynamiques à l'oeuvre dans le monde des pédagogies alternatives, et qu'il convient d'interrogeravec les outils des sciences sociales.
