Publisher's Synopsis
Esta obra está dirigida a estudiantes, profesores e investigadores de las Ciencias Sociales y particularmente en el campo de la educación y la formación docente, que desean decidir: ¿Qué investigar? en el área de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y particularmente en el ámbito educativo. Para ello se abordan las TIC como objeto de estudio, se profundiza en una serie de temáticas susceptibles de ser investigadas como Proyecto, Tesina, Trabajo de Fin de Carrera, Tesis Doctoral o investigación libre y se ofrece una serie de interrogantes por temática que facilitan la decisión en cuanto a la selección del tema a investigar. Todo ello se apoya en la postura crítica asumida por la autora como docente- investigadora y en un amplio marco jurídico internacional y teórico referencial.
Entre otros temas, se incluye: 1. La contextualización de las TIC en el escenario educativo. 2. El marco jurídico o legal para la integración de las TIC en el campo educativo. 3. Las competencias tecnológicas y la formación docente. 4. Las TIC y los procesos de pensamiento del profesor y 5. La cultura organizacional, cultura tecnológica y liderazgo para la integración de las TIC. Además, se incluyen a manera de ejemplo títulos de tesis aprobadas en el marco de los diferentes paradigmas de investigación a los fines de ofrecer apoyo didáctico al investigador.
