Publisher's Synopsis
O objetivo é observar o desempenho do uso de softwares educacionais no processo de aprendizagem, especificamente na área de anatomia humana, e sua relação com a criação de ferramentas tecnológicas e pedagógicas que facilitaram o método de estudo. Através de um delineamento quase-experimental, a pesquisa foi aplicada a uma população constituída por alunos matriculados no curso de Enfermagem no ano letivo de 2017 - na disciplina de anatomia I, que corresponde ao primeiro ano do plano de estudo. Para tanto, foram tomadas como amostra duas divisões, representando um total de 54 alunos, sendo 26 do grupo I e 28 do grupo II. Destes, foram retirados alguns nomes por falta de comparência e por serem alunos irregulares, ficando 20 do grupo I, que foi o grupo de controlo, e 20 do grupo II, o experimental. O grupo experimental recebeu as aulas de apoio do software bonelab para o estudo dos ossos em 3D e o grupo de controlo recebeu as aulas pelo método tradicional.
