Publisher's Synopsis
Soziale Kompetenz und Sehbehinderung - diese Thematik wird mit Hilfe einer internationalen Literaturrecherche zunaechst theoretisch bearbeitet. Im Hauptteil wird eine Art Rahmenplan aufgestellt, der in einer dreijaehrigen Studie an einer Schule fuer Sehbehinderte umgesetzt wurde. Die inhaltlichen Schwerpunkte des hier dargestellten Konzeptes zum Erwerb sozialer Kompetenzen beziehen sich auf: Personal Mangement/Self Care, Lebenspraktische Fertigkeiten in Kombination mit O&M, Career Education und Soziale Interaktion/Freizeitmoeglichkeiten. Durch intensive Beobachtungen und Interviews mit den Schuelern, Eltern und Fachkollegen vor und zum Ende der Durchfuehrung des Konzeptes konnte - in Bezug auf die oben aufgefuehrten Inhalte - eine deutliche Verbesserung der sozialen Kompetenzen bei den Schuelern festgestellt werden.
