Publisher's Synopsis
Dieses Buch richtet sich an Mathematiklehrer. Es versucht, die Wahl der Methoden, die im Unterricht eingesetzt werden, um die Leistungen der Schüler zu verbessern, mit den Merkmalen in Verbindung zu bringen, die mit dem Leistungsniveau, dem Verhalten, den Emotionen, den Lebensbedingungen und dem Alter der einzelnen Schüler zusammenhängen. Auf diese Weise kann die Planung neuer Unterrichtsmethoden, die im Klassenzimmer angewendet werden sollen, erleichtert werden.
