Publisher's Synopsis
A inteligência artificial (IA) está a transformar rapidamente vários sectores, incluindo o ensino superior, oferecendo ferramentas inteligentes, plataformas de aprendizagem personalizadas e sistemas de avaliação automatizados. Esta análise da literatura explora o impacto crescente da IA nas práticas pedagógicas e administrativas das universidades, bem como as estratégias necessárias para uma integração ética, em conformidade com as diretrizes internacionais, como as da UNESCO. A IA melhora a aprendizagem através da personalização dos percursos dos estudantes, optimiza as tarefas administrativas e apoia os professores na gestão da sala de aula. No entanto, continuam a existir desafios, como a perda da interação humana, o aumento da dependência da tecnologia e os riscos de desonestidade académica. Existem também obstáculos à integração da IA, como a resistência à mudança, a necessidade de infra-estruturas digitais adequadas e a gestão de questões éticas relacionadas com os dados dos alunos. Este estudo salienta a necessidade de uma abordagem equilibrada para a adoção responsável e ética da IA no ensino superior.
