Publisher's Synopsis
Естественные науки, в силу особенностей объектов изучения, являются интеграторами системы знаний, умений и форм работы преподавателя, которая конкретизируется в отношениях теории и практики. В процессе преподавания и обучения эти отношения являются основополагающим дидактическим принципом, который должен мотивировать, подготавливать и завершать теоретические знания. Она может способствовать экологическому образованию учащихся, сознательно интегрируя их в окружающую среду через географические экскурсии и полевую практику, давая им сбалансированное представление о том, что каждый компонент имеет свою ценность, местоположение и соответствующую функцию, а также понимание того, что человек является неотъемлемой частью окружающей среды, а не изолированным компонентом.
