Publisher's Synopsis
Technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) staly sie w bardzo krótkim czasie jednym z podstawowych elementów skladowych wspólczesnego spoleczenstwa. Edukatorzy znajduja nowe, potezne mozliwosci wlaczenia cyfrowych technologii informacyjno-komunikacyjnych do programów nauczania, w zwiazku z czym sprzet ICT i lacznosc internetowa sa znacznie bardziej rozpowszechnione w szkolach na calym swiecie. Kazde dziecko zasluguje na dobrego nauczyciela. W dobie rosnacych standardów i odpowiedzialnosci w edukacji, jakosc i szkolenie nauczycieli beda wazniejsze niz kiedykolwiek. W tym aspekcie programy ksztalcenia nauczycieli odgrywaja kluczowa role w zapewnieniu niezbednego przywództwa w dostosowywaniu ksztalcenia przedszkolnego i doskonalenia zawodowego nauczycieli do aktualnych potrzeb spoleczenstwa. Niniejsza ksiazka przedstawia koncepcyjne ramy pracy nad integracja ICT w programach nauczania szkól i ksztalcenia nauczycieli. Oswieca ona równiez wglad w przeglad literatury przedmiotu, procedure badania oraz szczególowa analize jakosciowa i ilosciowa zebranych danych. Ksiazka ta przyciagnie ludzi z wielu dziedzin, np. edukacji, administracji, zarzadzania i nauki. Nawet laik moze z niej wiele skorzystac, czytajac ICT i jego osiagniecia.
