Publisher's Synopsis
Es habitual considerar los problemas de convivencia como un aspecto negativo y relacionarlos con conflictos y violencia. Es preciso mantener una más visión amplia y positiva, ya que afrontar correctamente dichos conflictos y problemas de convivencia proporciona un mejor desarrollo para el alumnado. En esta investigación se estudia qué aspectos intervienen en la convivencia y en la disciplina de los centros docentes. De entre todos los factores resulta de especial interés analizar la percepción que tiene el profesorado al respecto de dichas cuestiones.
