Publisher's Synopsis
"Qualsiasi soggetto 'impara in transizione' quando si lancia in questo movimento di costruzione e ricostruzione di sé, degli altri e del mondo, vivendo questo passaggio come un momento unico. Sono movimenti tra situazioni, sentimenti e pensieri diversi e persino opposti; sono movimenti a spirale, circolari, come una danza di 'andirivieni' che va oltre il movimento lineare alla ricerca di un unico senso, di un'unica direzione. In questo processo di 'apprendimento in transito' ci sono molti aspetti da considerare". (MASINI & SHIRAHIGE, Condições para aprender. São Paulo, 2003: 136).
