Publisher's Synopsis
Caractérisation séquentielle bio-pédagogique de l'influence du contenu de la charge physique aérobie sur le développement de l'énergie aérobie et l'augmentation de la capacité du système enzymatique antioxydant, qui induit dans l'organisme l'augmentation de l'homéostasie oxydative/enzymes antioxydantes pendant le stress de l'entraînement sportif. L'identification des indicateurs de séquence soutient un nouveau modèle méthodologique pour le contrôle médico-pédagogique des dommages oxydatifs qui permet une physioprophylaxie et des ajustements pédagogiques de la charge physique pendant le processus d'entraînement sportif.
