Publisher's Synopsis
A sala de aula folheada é um método pedagógico para promover a aprendizagem activa. Este livro apresenta uma investigação pré-experimental e pós-teste para explorar a motivação dos estudantes de enfermagem na sala de aula virada ao contrário. Os resultados sugerem que as notas motivacionais dos estudantes foram significativamente melhoradas na sala de aula virada em comparação com o método tradicional. Esta abordagem inovadora continua a ser uma alternativa importante para melhorar a qualidade da educação em enfermagem.
