Publisher's Synopsis
Die Arbeit erschliesst elementare Wertvorstellungen im Sozialverhalten von Vorschulkindern in Kindergaerten und Heimen. Sie geht der Frage nach, ob es Differenzen in der Entwicklung von Wertvorstellungen zwischen Heim- und Kindergartenkindern gibt und ob diese auf die Wirkung der Lebensbedingungen der Kinder zurueckzufuehren sind. Die Taetigkeitspsychologie Leontjevs und ihre sozialpaedagogische Ausdifferenzierung durch Muchina bilden den theoretischen Rahmen fuer Untersuchungen an Heim- und Kindergartenkindern in der DDR. Durch Erweiterung und Reflexion des Theorierahmens mit Hilfe westlicher Konzepte und Untersuchungen in Kindertagesstaetten und Kinderheimen Hamburgs wird die Arbeit zum zeitgeschichtlichen Dokument von Forschung im Uebergang.
