Publisher's Synopsis
Angesichts der Diskussion zum gestiegenen Gewaltpotential bei Kindern und Jugendlichen erweist sich die Entwicklung von MitgefÃ"hl als konstruktiver Beitrag zur Friedenspädagogik. Perspektiven einer Theologie des MitgefÃ"hls fundieren das religionspädagogische Anliegen, religiöse als emotional-ethische Bildung zu verstehen. Neuere emotions-psychologische Studien geben - auch geschlechtsspezifische - Impulse fÃ"r die religionspädagogische Praxis in Familie, Kindergarten und Grundschule.
