Publisher's Synopsis
Maestr@ y mis emociones que plantea que no solo la parte cognitiva es fundamental tocar en el aula, independientemente que es lo que mueve el quehacer educativo con los planes y programas, hace notar que al trabajar con seres humanos es necesario no perder de vista que esta actividad se encuentra permeada de emociones muy variadas que influyen y determinan el aprovechamiento escolar. Así mismo se da un panorama de todos los factores que inciden en el salón de clases y se da una propuesta que se puede utilizar en el afán de alcanzar el desarrollo armónico del escolar y sobre todo que aprenda a desarrollar sus múltiples inteligencias sin menospreciar la inteligencia emocional como parte importante de su crecimiento y autoconocimiento.
