Publisher's Synopsis
Le thème de cet ouvrage est celui des savoirs didactiques des ingénieurs-enseignants, dans le but de déterminer quels sont les savoirs didactiques nécessaires à la pratique pédagogique des ingénieurs-enseignants. Nous présenterons et discuterons ici les différents types de savoirs que les ingénieurs-enseignants utilisent et mobilisent en classe, en nous basant sur l'étude de plusieurs chercheurs renommés et en les confrontant à l'expérience des ingénieurs-enseignants en classe.
