Publisher's Synopsis
¿Cómo aprenden a enseñar los futuros docentes? ¿Qué lugar ocupa el saber didáctico en la formación docente? ¿La Didáctica es un saber desvalorizado en el instituto formador? ¿Qué tipo de saber es? ¿Se forma para enseñar (didacta) o para saber qué se quiere enseñar (especialista)? ¿El saber y el saber enseñar son saberes disociados en la formación docente? En esta indagación, que se inició con el concepto de "didáctica", surgieron con fuerza otros conceptos que fueron delineando las distintas partes del presente trabajo: la enseñanza, la formación docente, la profesionalización, los saberes docentes...
Pensando la Didáctica como una disciplina con un objeto específico (el enseñar), un ámbito de formación profesional, desde donde se prepara al docente o al especialista en la enseñanza ( el didacta), y un área de conocimiento con una agenda de trabajo actualizada y, en consecuencia, en construcción constante, este trabajo se propone brindar un aporte en un área fundamental en la formación docente: explicitar el reconocimiento de la didáctica como disciplina fundamental, y determinar el campo de saberes que constituye la Didáctica, como eje de la profesionalización docente. HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: 1)LA DIDÁCTICA: ESCUELAS.-la didáctica: su origen.
-la didáctica: un recorrido histórico. 2)LA ENSEÑANZA.
-caracterización de la enseñanza.
-enseñar y aprender.
-enseñanza y comunicación.
-comunicación didáctica.
-clase y enseñanza.
-la enseñanza desde los paradigmas contemporáneos.
-la enseñanza y su relación con la práctica. 3)LA FORMACIÓN DOCENTE.
-formación.
-particularidades en la formación docente.
-la docencia como formación profesional.
-saberes en la formación docente.
-enfoques y modelos de la formación docente. Con este libro usted podrá conocer y analizar los procesos de formación profesionales. ¡Compre ya este libro y obtenga herramientas para el abordaje de la formación docente!
Tags: escuela, educación, enseñanza, maestros, formación, didáctica, aprendizaje, docentes, clases.
