Publisher's Synopsis
A szakmai kutatásom megválasztásakor azért döntöttem a digitális eszközök, és azok által történo készségfejlesztooktatás kutatása mellett, mert ezt a területet olyan potenciálisan kiaknázatlan területnek tartom, mely méltatlanul nem kap elegendo teret még napjaunkban sem, annak ellenére, hogy az oktatás, a számonkérés és számos egyéb területe is a pedagógiának ezt igényelné. A kutatásom célja azt volt, hogy bebizonyítsam, hogy a digitális oktató eszközök szélesköru felhasználási lehetoségei az oktató-nevelo munka során lényegesen megkönnyítik a tanulókkal való együttmuködést és segítik a tanaanyag tartós bevésodését. A kutatási munka során felmértem az általam tanított általános iskolai alsó tagozatos gyerekek esetén a digitális eszközök készségszintu használatát. Összehasonlítottam a digitális tábla oktató mechanikáját és hatékonyságát a hagyományos tárgyi eszközökkel történo oktatással.A kutatásom eredményébol egyértelmuen látszik, hogy a digitális technikák alkalmazása az oktatás során a diákok szempontjából szinte csak elonnyel, méghozzá jelentos teljesítményemelkedéssel jár.
