Publisher's Synopsis
Das Verhalten von Kindern wird von padagogischen Fachkraften in Kindertageseinrichtungen oftmals als Herausforderung, teilweise auch als Uberforderung erlebt. Diese Handreichung stellt Fachkraften praxiserprobte Materialien fur die Einfuhrung einer systematischen, ressourcenorientierten Vorgehensweise zur Begegnung mit als herausfordernd erlebtem Verhalten zur Verfugung. Die Materialien unterstutzen Fachkrafteteams, gezielter zu beobachten, das Verhalten von Kindern besser zu verstehen und passgenaue Handlungsstrategien zu entwickeln.
