Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I : Praktiken im Umgang mit literarischen Texten
1st Aufl 2020 edition
Paperback (27 Mar 2020) | German
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Obwohl fachbezogene Lehr- und Lernprozesse zu den zentralen didaktischen Herausforderungen im inklusiven Unterricht der Sekundarstufe I zählen, werden diese bislang nur selten zum Gegenstand empirischer Forschung gemacht. In dieser Hinsicht leistet die ethnographische Studie von Angelika Thäle einen wichtigen Beitrag zur empirischen Erforschung und didaktischen Weiterentwicklung inklusiven Unterrichts im Fach Deutsch. Auf der Basis teilnehmender Beobachtungen werden Praktiken im Umgang mit literarischen Texten analysiert und Ordnungsstrukturen des inklusiven Deutschunterrichts rekonstruiert. Der Fokus liegt dabei auf der Lernsituation von Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung".
Book information
ISBN: | 9783658298913 |
Publisher: | Springer Fachmedien Wiesbaden |
Imprint: | Springer VS |
Pub date: | 27 Mar 2020 |
Edition: | 1st Aufl 2020 edition |
Language: | German |
Number of pages: | 313 |
Weight: | 431g |
Height: | 210mm |
Width: | 148mm |
Spine width: | 19mm |