Publisher's Synopsis
Questo studio sottolinea l'importanza di una formazione continua degli insegnanti della scuola primaria basata sulle necessità, progettata in modo mirato e contestualmente rilevante, per garantire un'istruzione di qualità accessibile. Sottolinea che le opportunità di sviluppo professionale (PD) dovrebbero essere offerte anche agli insegnanti delle aree svantaggiate, poiché questi ultimi sono poco pagati, non possono permettersi i costi della formazione per lo sviluppo professionale e non sono motivati a farlo. La Fondazione per l'Educazione (TEF) è un'organizzazione no-profit della società civile. Offre vari corsi per insegnanti in servizio; TEF è in rete con oltre 100 scuole situate in aree svantaggiate di Jamshed Town, Karachi. TEF sta sostituendo i metodi di insegnamento tradizionali incentrati sull'insegnante attraverso la promozione di un processo di insegnamento-apprendimento basato sulle attività e incentrato sullo studente nelle scuole della sua rete. Il progetto è stato realizzato con successo attraverso corsi di sensibilizzazione e di sviluppo delle competenze professionali. Le aree tematiche interessate comprendono strategie di insegnamento efficaci, sviluppo di risorse didattiche a basso costo/non costo, attività innovative guidate dagli studenti e applicazione di approcci didattici incentrati sugli studenti.
