Publisher's Synopsis
Das Buch basiert auf Untersuchungen, die zwischen 2017 und 2020 mit 1632 österreichi-schen, deut-schen und Studierenden anderer Nationen in Wien durchgeführt wurden. Die Teilneh-mer und Teilnehmerinnen be-fan-den sich während der Coronakrise teilweise in Quarantäne oder waren zumindest auf Online-Teaching und Home-Office angewiesen. Wie gehen junge Menschen mit Freiheitsbe-schrän-kungen um? Was tun sie, um körperlich und geistig „gesund" durch die Krise zu kom-men? Neben konstruk-ti-ven For-men des Umgangs mit der Pandemie finden wir in der Gesellschaft und teilweise auch in einzelnen Menschen ver-schwö-rungs-theo-retische Gedanken-kom--plexe, die ag-gres-sive und destruktive Ver-hal-tens-wei-sen nahelegen. Diese Wider-sprüch-lich-keit hängt mit unserer Urgeschichte zu-sam-men: der Homo sapiens musste sich einesteils wilden Tie-ren stellen und andern-teils in Kalt-zeiten als einzigen Ausweg in Höhlen zurückziehen. Theo-retisch begründet und empi-risch überprüft werden höhlen-be-zo-gene Denkwei-sen und ihre Verbindung mit Mut und Durchhalte-willen, aber auch mit Ver-schwö-rungstheorien, poli-ti-scher Ent-fremdung und Rechts-extremis-mus: Denkmuster aus paläo-histo-ri-scher Zeit als Chance und Risiko in der Corona-krise.
Zum Band erscheint eine CD: Höhlenkompetenz in 52 Übungen, auf der die Regeln zusammen mit einer eigenen Komposition von Havard Enstad eingesprochen wurden.
