Giáo DỤc HỌc

... Giáo dục là gì? Giáo dục có từ hồi nào và bao giờ thì chấm dứt?

Chúng ta không ai là không hấp thụ một nền giáo dục hoặc ít ra một hình thức giáo dục. Tuy nhiên chúng ta không khỏi lúng túng truớc những câu hỏi trên vì khó có thể trả lời một cách trôi chảy, vắn tắt và trọn vẹn ý nghia.

(...)

Giáo dục thời cổ dã không còn giống thời hiện dại, nó cung không còn giống nhau ở Ðông phuong và Tây phuong, ở xã hội này và xã hội khác, khiến chúng ta khó tìm duợc một dịnh nghia ngắn gọn cho hai chữ giáo dục. Khi dặt câu hỏi "giáo dục là gì?" W.O. Lester Smith, giáo su Ðại học Luân Ðôn, chủ tịch Hội nghiên cứu giáo dục Anh quốc dã nói: "Khi nghi về giáo dục chúng ta không duợc quên rằng giáo dục có tính cách thành truởng của một co thể sinh dộng. Trong khi có những tùy thuộc thuờng xuyên nó vẫn liên tục thay dổi tự thích ứng với những nhu cầu mới và hoàn cảnh mới". (When thinking about education we must not forget that it has the growing quality of a living organism. While it has permanent attributes, it is constantly changing, adapting ifself to new demands and new circumstances). Giáo dục do dó không phải chỉ thay dổi theo thời gian mà còn thay dổi theo hoàn cảnh nữa. Nó mang ý nghia và quan niệm khác nhau theo mỗi hoàn cảnh xã hội và ngay cả trong cùng một quốc gia nó cung dòi hỏi một ý nghia một quan niệm khác nhau cho vùng nông thôn và dô thị kỹ nghệ. Nếu cứ khu khu muốn giản luợc ý nghia giáo dục vào một danh từ hoặc bảo giáo dục là thế này, là thế khác theo chủ quan của mình, diều dó ắt không phải thái dộ của nhà giáo dục...