Publisher's Synopsis
Este livro diz respeito exclusivamente às organizações, denominadas escolas, públicas e privadas, que fazem parte do sistema educacional brasileiro: educação básica (infantil, fundamental, médio, técnico, especial) e ensino superior (faculdades, centros universitários e universidades).Não é um livro de receitas, é um livro que reúne reflexões, conclusões, estudos e pesquisas tanto deste autor como também de vários outros autores igualmente interessados na gestão das escolas brasileiras; todos eles que, ao longo das últimas sete décadas do século passado e as primeiras deste século, vêm contribuindo para a melhoria da educação brasileira, tanto nas escolas públicas, quanto nas escolas privadas.O autor avança na direção de uma concepção de gestão que incorpora também a realidade política, social, econômica e educacional que vem caracterizando, o atual século XXI.Essa nova estrutura e nova concepção de gestão escolar se fundamentam em quatro dimensões, Humana, Pedagógica, Política e Institucional, que, ao longo deste livro, serão analisadas, estudadas como capazes de gerar uma nova concepção de gestão escolar. O livro se conclui com a abordagem do que deve ser considerado, a qualidade da escola e como obtê-la através das dimensões organizacionais enunciadas.
