Publisher's Synopsis
Das Thema Fremdwortbildung gehoert erst seit kurzem zum Forschungsgegenstand der germanistischen Wortbildungslehre. In traditionellen Arbeiten blieb dieser Bereich - auch aus puristischen Gruenden - dagegen weitgehend ausgespart. Die Bestrebungen, diese Luecke zu schliessen, reichen bis in die 1960er Jahre zurueck. Seitdem wurde die Fremdwortbildungsforschung zwar intensiviert, doch bestehen auch noch heute zahlreiche Forschungsdesiderate, wozu sowohl empirische Untersuchungen als auch methodisch-theoretische Ueberlegungen zaehlen. Der Band zeichnet anhand von 31 Beitraegen die Forschungsgeschichte nach und soll zugleich Anregungen fuer die zukuenftige Klaerung offener Fragen und Probleme liefern. Eine Einfuehrung und eine Bibliographie runden die Textsammlung ab und dienen der weiteren Orientierung.
