Publisher's Synopsis
Este libro se presenta como una opción de abrir las puertas del jardín a actividades y acciones diferentes, asentadas en la idea de abordar con los niños reflexiones posibles y palabras que los contacten con un mundo de ideas y posibilidades desde otras miradas. La inclusión de la filosofía con niños tiene su historia y propuestas pedagógicas específicas, sin intentar ocupar el único lugar ni un espacio privilegiado, sino complementar aquello que se desarrolla aportando otras posibilidades que lo enriquezcan.
La filosofía para/con niños se sustenta en bases ideológico-pedagógicas vinculadas a los valores educativos que tantos de nosotros luchamos cotidianamente por sostener en lo escolar, contradiciendo la marea del neoliberalismo, el individualismo, el oportunismo... tan cercanos al maltrato y al destrato didáctico. Esta ideología que se vierte en cada capítulo nos une a los participantes de este libro en una trama que se conforma en un mar de esperanzas, búsquedas y encuentros solidarios. HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -INTRODUCCIÓN: La infancia como acontecimiento educativo por Carlos A. Cullen.-CAPÍTULO 1: Paulo Freire y filosofía para niños y niñas: Un diálogo crítico por Walter Kohan.
-CAPÍTULO 2: Filosofía con niñxs: ¿Una chance liberadora? por Daniel Berisso.
-CAPÍTULO 3: Preguntas que (nos) incomodan: potenciar el encuentro entre la filosofía y la ESI en las salas de Nivel Inicial por Ángela Menchón.
-CAPÍTULO 4: La potencia prefigurativa del caos y la imaginación pedagógica radical desde la praxis de Filosofar con chicxs por Colectivo Filosofar con chicxs (integrado por Aldana Carreira, Victoria Heredia, Laura Macri, Ángela Menchón y Sofía Rosales).
-CAPÍTULO 5: Pensando en el Nivel Inicial desde una propuesta de filosofía para/con niños/as. Un desafío a la práctica cotidiana en las salas por Gerardo Adrián Suárez y María Cristina Díaz.
-CAPÍTULO 6: La filosofía como herramienta para pensar el mundo. Filosofía en Nivel Inicial y Primer Ciclo por Marcelo L. Gutiérrez.
-CAPÍTULO 7: Consejos Infantiles como experiencias de aprendizaje y participación por Andrea Bonino y Claudia Ortega. Con este libro usted podrá saber más sobre educación. ¡Compre ya este libro y obtenga herramientas para hablar de filosofía con niños y niñas! Tags: educación, pedagogía, filosofía, filosofía infantil, educación inicial, aprendizaje, escuela.
