Publisher's Synopsis
Die Fachdidaktiken bilden ein neues Paradigma des universitaeren Lehr- und Forschungsbetriebs. Fuer die Ausbildung von Lehrer/innen nehmen sie eine integrierende Funktion zwischen fachlichen, paedagogischen und berufspraktischen Perspektiven ein. Ein Organisationsentwicklungsprojekt an der Universitaet Wien untersucht den aktuellen Organisationsgrad der Fachdidaktiken, beschreibt Problemfelder und entwirft ein Strategiekonzept fuer die Reorganisation der Lehramtsstudien. Kern des Vorschlags ist die Einrichtung von Fachdidaktischen Zentren. Aufbauend auf die Organisationsanalyse werden praxisnahe Ausbildungsmodelle fuer die Fachdidaktiken vorgestellt, z.B. fuer Bewegung und Sport, Biologie und Umweltkunde, Deutsch, Englisch, Ethik, Geographie und Wirtschaftskunde, Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung, Mathematik, Physik sowie fuer die romanischen und slawischen Unterrichtsfaecher.
