Publisher's Synopsis
Les examens ont deux buts; Un d'enseignement et l'autre qui est de donner une garantie de comp�tence acquise n�cessaire au candidat pour la r�alit� clinique. Il nous semble � travers notre �tude que ce n'est ni un seul type d'examen ni la moyenne de tous les types d'examens th�oriques (Multiple-Choice Examination; MCQ), oraux standardis�s (Oral Comprehensive Exam; OCE), ou pratiques de r�animation (Cardio-pulmonary Resuscitation; CPR) qui peut livrer cette garantie mais bien la performance dans toutes les trois modalit�s examin�es. Car nous voulons garantir une formation de qualit� qui offre une comp�tence uniforme de m�decine aigu� de premier recours pour pouvoir rapidement mettre en s�curit� vitale nos malades. Ces moyens d'examens sont test�s avant et apr�s la formation donn�e pour deux parcours diff�rents. Ils nous semblent �tre d'excellents outils pour valider et comparer des parcours de formation diff�rents, Universitaires ou non, pour aspirer � des �quivalences. Nous voulons f�liciter les responsables des deux formations pour l'offre de ces enseignements de qualit�.
