Publisher's Synopsis
Die vorliegende Arbeit stellt die Erziehungs- und Bildungsproblematik in einem der kleinsten Laender Afrikas (Rwanda) dar. Die Unabhaengigkeit dieses Landes hat seit 1962 nicht nur grosse geschichtliche, soziale und politische Umbrueche hervorgerufen, sondern auch die Schwierigkeiten eines Volkes deutlich gemacht, welches im Erziehungs- und Bildungsdenken seinen eigenen Weg sucht. Der Wille des Landes zur eigenen geschichtlichen Kontinuitaet kann nur gelingen im Prozess der Integration der eigenen kulturellen Vergangenheit und jener europaeischen Einflussfaktoren, die in der Kolonialzeit eher zur Selbstentfremdung als zur Selbstfindung fuehrten. Im Grunde geht es um das Problem der sinnvollen Integration von afrikanischem und europaeischem Erziehungsdenken.
