Publisher's Synopsis
Le but de cette �tude a �t� de r�unir deux oeuvres de William Shakespeare, Coriolanus et Macbeth, sous le m�me angle: l'enfance. La recherche s'est ax�e sur diff�rents aspects de l'enfance comme la symbolique, la qu�te d'identit� personnelle, les repr�sentations sociales et psychologiques ainsi que les conventions th��trales, tout cela en prenant en compte les exigences et les valeurs inh�rentes � la Renaissance anglaise. II a �t� jug� primordial de sp�cifier le contexte et l'usage de l'expression �les �ges de l'homme� concernant l'enfance. La recherche s'est orient�e encore plus pr�cis�ment vers les concepts sociologiques et psychologiques de l'enfance en s'appuyant notamment sur les pens�es d'Aristote, de Solon, de Pythagore, de Shakespeare lui-m�me et d'Erik Erikson qui a servi de base pour les analyses des personnages �ponymes en tant qu'adultes-enfants. Cette �tude s'est �galement �tendue aux relations avec les personnages f�minins et les "v�ritables" enfants. �tude destin�e aux �tudiants voulant se familiariser avec plusieurs concepts sociaux et psychologiques de la Renaissance anglaise, ainsi qu'aux chercheurs d�sireux de trouver un autre angle d'approche � ces deux oeuvres.
