Publisher's Synopsis
Este livro apresenta os resultados da construção e implementação de uma sequência de ensino e aprendizagem sobre as leis de Kepler, sua relação com as leis de Newton e sua respectiva aplicação na descrição clássica do movimento dos asteróides no Sistema Solar. Verifica-se que as actividades propostas e implementadas numa oficina de astronomia numa instituição educativa distrital da cidade de Bogotá contribuíram para uma melhor compreensão dos temas abordados na sala de aula, sendo identificadas algumas das dificuldades que persistem no grupo, as quais constituem contributos para a reformulação da sequência. Por outro lado, para contextualizar os alunos e o público em geral sobre a importância da identificação de asteróides no Sistema Solar, liga-se o projeto de ciência cidadã sobre a procura de asteróides da International Asteroid Science Collaboration (IASC). Quanto à parte disciplinar, é proposta uma otimização do método gaussiano para a determinação de órbitas, e verifica-se que o método proposto estima órbitas de asteróides de acordo com as determinadas pelo JPL-NASA.
