Publisher's Synopsis
A l'heure ou la medicalisation de l'echec scolaire devient de plus en plus forte, il importait de s'interroger sur la specificite de l'intervention orthophonique - se situant au depart dans le champ de ce que l'on pourrait appeler l'oralite - dans le traitement des dysfonctionnements de l'ordre scriptural. A travers, d'une part, une presentation critique des discours et pratiques de l'instance orthophonique concernant la pathologie du langage ecrit et, d'autre part, une analyse approfondie des effets que ces discours et pratiques produisent sur les orthophonistes-etudiants, il a ete possible, dans un premier temps, de mettre en evidence que les orthophonistes meconnaissent les elements theoriques necessaires a l'elaboration d'une pratique professionnelle coherente et, dans un second temps, de proposer un certain nombre d'hypotheses permettant d'expliciter le pourquoi d'un tel statu quo theorique. Vu son ancrage theorique en sciences du langage, une seule interrogation a ete posee dans cet ouvrage, celle des referents theoriques a privilegier et qui permettraient la mise en place d'une therapie du langage tenant compte de la diversite des fonctionnements langagiers. Ce travail est, a ce titre, un premier pas vers une redefinition de la profession.
