Publisher's Synopsis
Danske elevers digitale kompetencer er i top, og de er meget abne over for at arbejde med it i undervisningen. Det gAelder ogsa deres lAerere, som har hoj tiltro til egne kompetencer og ofte inddrager digitale lAeremidler.Det er nogle af de glade budskaber i International Computer and Information Literacy Study 2013, hvis hovedresultater fremlAegges i denne bog. 1800 danske 8. klasseelever og deres lAerere deltog i undersogelsen af deres computer- og informationskompetence sammen med elever og lAerere fra 20 andre lande.TrAeerne vokser dog ikke ind i den danske sommerhimmel. Det viser sig, at langtfra alle danske skoleelever er digitale indfodte. Der er store forskelle mellem forskellige elevgruppers brug af it, og hverken elever eller lAerere er sAerlig avancerede i deres digitale kommunikaton, produktion og informationssogning. Undersogelsen peger samtidig pa, at der fortsat er behov forudvikling af lAerernes samarbejde om brug af it i undervisningen.
