Publisher's Synopsis
Kunstunterricht steht vor der komplexen Aufgabe, jungen Menschen Bildungserfahrungen im Feld von Kunst und visueller Gestaltung zu eroffnen. Einen besonderen Stellenwert haben neben zeitgenossischen Formen historisch begrundete Kulturtechniken wie Zeichnen, Malen, plastisches Gestalten usw. Hierzu gibt das Buch eine grundlegende und praxisorientierte Einfuhrung. Ausgehend von den Bildungszielen und ihren Voraussetzungen in allgemeinpadagogischen Diskursen spannt sich der Bogen bis hin zum methodischen Detail und den Moglichkeiten eines bildbezogenen facherubergreifenden Unterrichts. Beginnend bei der Kindheit bis hin zum Jungendalter wird so eine Kunstdidaktik in ihrer gesamten Breite entwickelt. Zahlreiche Beispiele bieten Moglichkeiten der didaktischen Anwendung.
