Publisher's Synopsis
Depuis sa naissance, le cinéma, art majeur du XXème siècle, vecteur culturel et médiatique en même temps que secteur économique à forte charge symbolique, n'a cessé d'entretenir avec l'Ecole (de la Maternelle à l'université) des rapports marqués par l'ambiguïté, tant par l'image peu satisfaisante, voir caricaturale qu'il a donnée de l'institution scolaire que par l'utilisation médiatique méfiante que celle-ci en a fait depuis longtemps.Le cinéma peut se présenter alternativement ou simultanément comme un enjeu pédagogique de premier plan et/ou comme un objet de défiance et de débat.Le colloque qui s'est tenu en novembre 2000 a Saint-Étienne, une capitale du cinéma éducateur, a tenté de faire le point sur ces drôles de rapports entre l'acte filmique et l'acte éducatif . Il a réuni pour cela des pédagogues, des historiens, des sociologues, des professionnels du cinéma.
