Publisher's Synopsis
Czytanie jest procesem poznawczym i afektywnym, który umozliwia nawiazanie dialogu. W tym celu biblioteka klasowa pozwala czytelnikom budowac swoje zrozumienie poprzez lektury, które pozwalaja im uczestniczyc w ich doswiadczeniach, ich srodkach, ich wyobrazni. Jest to miejsce spotkan, które wymaga spotkania i rozmowy, poniewaz to wlasnie z tych dialogów miedzy kilkoma czytelnikami, tekstami i ich kulturami budowane jest zrozumienie. Celem tego artykulu jest przedstawienie doswiadczenia krytyczno-twórczej lektury literackiej, z samej biblioteki jako przestrzeni relacyjnej, dzielenia sie i uczenia miedzy lekturami, znajdowania róznych znaczen poprzez dzielenie sie doswiadczeniami i wymiane tego, co rozumie sie z indywidualnosci kazdej lektury.
