Publisher's Synopsis
É apresentado um estudo sobre a avaliação das competências profissionais dos estudantes universitários. Oferece-se um modelo didático que interpreta a implementação deste processo a partir das ciências pedagógicas e oferece-se uma estratégia aos professores para a sua implementação na prática educativa. São apresentados exemplos de instrumentos de avaliação no domínio da Engenharia de Sistemas. Este livro é o resultado de uma tese de doutoramento em ciências pedagógicas realizada no Equador, defendida na Universidade de Holguín, Cuba, em 2017, mas com a diferença de oferecer à comunidade docente universitária uma visão mais ampla e generalizada (que pode ser utilizada em qualquer carreira universitária) de como realizar este processo de avaliação.
