Publisher's Synopsis
La philosophie pour enfants a ete creee dans les annees 1970, sous l'impulsion de Matthew Lipman et Ann Margaret Sharp, tous deux enseignants-chercheurs a l'Universite de Montclair (New Yersey). Cette pratique philosophique nouvelle est aujourd'hui repandue dans plus de soixante-dix pays. Les travaux pionniers de Sharp, ainsi que l'originalite de son approche a la fois theorique et pratique de la pedagogie collaborative, au sein d'une communaute de recherche, ont malheureusement trop souvent ete eclipses par l'oeuvre de son celebre collegue. En France notamment, ses ecrits restent tres peu connus et n'avaient pas encore ete traduits jusqu'a present: le present recueil a pour ambition de reparer cette injustice. Rassemblant a la fois des textes majeurs et des etudes sur la pensee de Sharp, cet ouvrage propose de revenir aux sources de la philosophie pour enfants, afin de mieux comprendre ses enjeux, ses principes et ses fondements theoriques. Sharp apporte un eclairage unique sur les liens entre education, philosophie, individualite et communaute, non seulement par ses travaux en philosophie et en theorie de l'education, mais aussi grace a ses etudes stimulantes sur la litterature, le feminisme, la theorie esthetique et certaines formes de spiritualite. Son oeuvre, originale et parfois subversive, offre une lecture vivifiante, tant sur le plan pedagogique qu'ethique et politique.
