Publisher's Synopsis
A autoria, na perspectiva da Análise de Discurso, tem sido estudada como um princípio de textualidade, a partir do qual o sujeito, ao assumir a posição de autor, torna-se responsável pelo efeito de fechamento do texto. É a partir deste referencial teórico que temos como objetivo, neste trabalho, estudar esta noção. No entanto, buscamos articulá-la às metáforas constitutivas do sujeito - a alienação e a separação - trabalhadas pela psicanálise lacaniana. Tendo presente que o outro é constitutivo tanto do discurso quanto do sujeito, pensamos a autoria como um processo que envolve colagem e/ou descolagem do sujeito ao discurso-outro, sendo este concebido como o conjunto de saberes de determinadas formações discursivas, o interdiscurso, o já-dito, a memória discursiva. Dedicamos este trabalho a todos que, de uma forma ou de outra, estão envolvidos com a autoria no processo educativo escolar, especificamente àqueles que, a partir de seu trabalho em sala de aula, promovem a formação da função-autor.
