Publisher's Synopsis
In der langen Geschichte des Religionsunterrichts haben sich uber die Jahrhunderte unterschiedliche Ziele, Methoden und Medien etabliert. Das Arbeitsbuch bietet hierzu einen orientierenden Langsschnitt uber die Entwicklung der ev. und kath. Didaktik, von der Alten Kirche bis in die Gegenwart. Zudem werden, veranschaulicht durch ausgewahlte Quellentexte, bleibende didaktische und religionspadagogische Querschnittsthemen erschlossen. Damit eroffnet es ein vertieftes Verstandnis fur die Pfadabhangigkeiten vieler aktueller Herausforderungen wie Subjektorientierung und Kompetenzvermittlung. Das Wissen um die Entstehungsgeschichte bietet die notwendige Tiefenscharfe, um heute reflektiert unterrichten zu konnen.
