Publisher's Synopsis
Niedostatki dydaktyczne ujawnione w podejsciu do rzeczywistosci edukacyjnej nauczania w oddziale Nauk Medycznych w Manzanillo stanowily punkt wyjscia do podjecia procesu badawczego, który umozliwilby studentom kursów technologii medycznych poznanie tresci dotyczacych wzajemnych powiazan neuroendokrynnych w ramach przedmiotu Morfofizjologia ogólna. Badania byly ukierunkowane na nastepujacy cel: Zaproponowanie alternatywy dydaktycznej, której jadrem jest integracja tresci neuroendokrynnych za posrednictwem skomputeryzowanego medium dydaktycznego, aby sprzyjac nauce przedmiotu Homeostaza i regulacja przedmiotu Morfofizjologia ogólna na kursach technologii medycznej. Jednostki badawcze odpowiadajace populacji byly reprezentowane przez studentów z róznych kierunków studiów, a próba odpowiadala 53 studentom z tych kierunków. Po opracowaniu alternatywy dydaktycznej zostala ona poddana ocenie specjalistów i jej zastosowaniu w praktyce edukacyjnej, której wyniki wykazaly wykonalnosc jej wdrozenia.
