Publisher's Synopsis
Der vorliegende Band verdankt sich einem im besten Sinn undisziplinren Vorgehen. TheoretikerInnen, KunstwissenschaftlerInnen, KnstlerInnen, KuratorInnen und KunstmanagerInnen haben sich in ganz unterschiedlichen Textsorten auf Fragen eingelassen, deren Relevanz nicht auf das Feld der Kunst beschrnkt bleiben kann. Die Beitrge verdichten sich zu den groen Themenbereichen einer Forschungstheorie wie -praxis, deren zeitgeme Seriositt sich auch daran erweist, dass sie nicht nur Kategorien und Methoden knstlerischer Forschung, sondern auch deren Prozesse und Ergebnisse gleichberechtigt zulsst. Die Beispielhaftigkeit knstlerischer Ausbildung fr pdagogische Herausforderungen bildet eine weitere Ansage dieses Bandes, geht es doch jetzt und in Zukunft um einen demokratischen Bildungsbegriff, der Theorie und Anschauung auf Augenhhe bringt.
