Publisher's Synopsis
A pesquisa em apreço teve três objetivos: efetuar revisão de literatura sobre o papel do aluno monitor nos cursos de Saúde, fortalecer o aprendizado do mesmo Anatomia Humana (AH) e melhorar o ensino e aprendizagem da Morfologia e Fisiologia humana pelos discentes do Ensino Fundamental (12 aos 14 anos) e Médio (acima de 15 anos), conscientizando-os da relevância do estudo prático das citadas matérias no Laboratório de Anatomia. Na consulta preliminar de publicações sobre o ensino e aprendizagem da Anatomia e Fisiologia, nota-se que elas são quase inexistentes e as visitas aos Laboratórios de Anatomia pela classe estudantil também não são amplamente divulgadas na Literatura científica. Assim sendo, abrimos a sala prática do Laboratório de Anatomia da FCT/UNESP - Presidente Prudente para grupos de, no máximo, 30 alunos de uma escola particular desse município para exposição teórica e prática da Anatomia e Fisiologia, num total de 191 alunos participantes (92 do Ensino Médio e 99 do Fundamental). Para tanto, cada monitor dissecou, cada um, uma peça: membro inferior humano completo, a mão de outro cadáver mais a perna e pé de outro indivíduo, todos pré-fixados em formol e glicerinados.
