Publisher's Synopsis
Este livro tem por objetivo relatar o projeto de intervenção-ação materializado durante o período de Estágio em Educação Infantil, realizado com os alunos de Escola Pública Municipal, dos ciclos do maternal II, idades entre 3 e 4 anos. O texto expõe os relatos da experiência de Estágio que compreende o período de observações e regências que ocorreram no ano de 2018. O tema escolhido foi "Espelho, espelho meu: consciência corporal e identidade", com o objetivo de criar espaços para compartilhar significados, proporcionando o reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros. As aulas foram norteadas pelas seguintes problematizações: como as crianças se relacionam com a própria imagem? Quais os conhecimentos possuem sobre as várias sensações proporcionadas pelos órgãos dos sentidos?As intervenções foram fundamentadas na Pedagogia Histórica-Crítica. Os fundamentos teóricos utilizados nas ações pedagógicas propiciaram desenvolvimento nos alunos, promovendo autoestima e autoconhecimento em um estudo sistemático da consciência corporal.
