Publisher's Synopsis
Die Vor- und Nachteile der Schuelerheimerziehung werden unter den Bedingungen des sozialen Wandels am Beispiel Indiens untersucht. Dabei werden wissenschaftliche Erkenntnisse der Psychologie und Paedagogik auf ihre Anwendbarkeit bei der Beurteilung von Erziehungsmassnahmen in Entwicklungslaendern hin analysiert. Auf diesen Grundlagen kann ein Konzept zur Evaluierung von Erziehungsprogrammen unter den Bedingungen des sozialen Wandels in Entwicklungslaendern entworfen werden, das zugleich die Grundlage fuer eine konkrete Evaluierungsstudie bietet.
