Publisher's Synopsis
Der Religionslehrer als ein wichtiges Element im schulischen Religionsunterricht ist durch sein Verhaeltnis zu den verschiedenen Bezugsgruppen und -instanzen strukturbedingten Konflikten ausge- setzt. Diese These wird durch die Analyse seiner Situation belegt. Ein kritischer Aufriss entscheidender rollentheoretischer Ansaetze bildet die Grundlage fuer Hinweise zur individuellen Bearbeitung des Konfliktpotentials.
